L' autobiografia
I laboratori si basano sulla metodologia della scrittura autobiografica.
L’autobiografia favorisce l’attivazione della propria memoria.
Favorisce altresì l’analisi di sé, la concentrazione e l’autoapprendimento, grazie alla cosiddetta “bilocazione cognitiva”, cioè a quello sdoppiamento per cui possiamo guardarci dall’esterno, come se fossimo un’altra persona. Questo si realizza proprio mentre qualcuno – qui e ora – scrive di sé, proiettandosi in uno spazio e in un tempo diversi – là e allora -. Entrano in gioco due figure che si possono guardare allo specchio e riconoscersi simili o diverse nello scarto temporale o nello stesso atto di osservarsi. Ri-conoscersi o meno produce già nuova conoscenza di sé.
A CHI MI RIVOLGO
A persone in Aziende, Organizzazioni Private e Pubbliche, Manager, Executive, Talenti, Professional , Imprenditori, Team Aziendali, Giovani Imprenditori, Gruppi Aziendali, Dirigenti Scolastici, Staff di Direzione, Insegnanti.
Finali Educative
Le finalità educative del metodo autobiografico sono:
- finalità euristica: scoprire nuovi significati della propria vita, ricostruendola con la memoria;
- finalità autoformativa: apprendere dalla propria esperienza e dare forma alla propria identità, chiarendo i propri progetti di vita;
- finalità trasformativa: scoprire vite “non vissute” e riaprire possibilità di scelta;
- finalità motivazionale: recuperare il desiderio di imparare, cambiare, migliorare;
- finalità metacognitiva: conoscere il proprio modo di pensare e di apprendere.
Possibili benefici: rendere il cambiamento richiesto più sostenibile e duraturo nel tempo. È un processo fortemente trasformativo in cui le persone lavorando da sole e nel gruppo si rendono consapevoli di se stessi, delle loro risorse e dei lori veri obiettivi.